【且行且歌】海丰，不期而遇的美好
2018 11月30日 星期五 晴
海丰，不期而遇的美好
走出深圳宝安机场的时候，天上飘着蒙蒙的细雨，穿一件薄薄的衬衣走在雨雾里，远离北国的寒风肃杀、大雾弥漫，再次享受春的温润和生机，你会觉得那是一件很开心的事情。
不是吗，隆冬时节行走在春的绿意盎然里，身边还有你心心念念的小女生，即便是阴雨的天气，内心也会开出美丽的花朵。
宝安机场到深圳北站，一个小时之后到达汕尾站，汽车半个小时到达海丰县。
7月18日，我和几位同事第一次踏上海丰的土地，时隔四个月、120天之后，再次来到这片红色的革命热土，说实话内心是有些忐忑的，我不确定四个月的时间实验到底做的怎么样了。
“哪些地方做的还不到位，你们尽管说，需要我们怎么做，也尽管说，陈主任具体负责抓落实……”面对海丰县教育局马学仲局长、欧永钦副局长的诚恳，我们觉得压力更大了，老师们是否认可，丛书是否在读？一切都是未知，唯有脚踏实地，引领着老师们带着孩子读起来，方不负这份沉甸甸的信任。
中学的会场仍然设在华中师大海丰附属学校，想到这所美丽的学校，便想起那张暖暖的笑脸。
果不其然，刚进会场，迎面便是那张熟悉的笑脸——初中部的黄爱明校长。为了能赶上今天的会议，她昨晚十点多才从武汉招聘的现场匆匆赶回，再次见到老朋友是一件很开心的事情。
会议安排了六节课。
四节课是当地老师的观摩课，另外两节是红岭学校李芳老师和我带来的课堂观摩。
年轻的老师为我拿来了几节课的教学设计。只一眼，便有了眼前一亮的感觉，是的，你看，来自海城三中的刘巧玲老师《透过文字，感悟人物》，将《从百草园到三味书屋》中的寿静吾先生、《假如给我三天光明》中的莎莉文老师提取出来，带着孩子们反复品读两位先生的人物形象，然后拓展到丛书中的《王几何》一文，两篇课内带一篇课外，目标聚焦，环环相扣，可谓回首往事兮景幻多，感念我师兮梦婆娑。
再看来自华中师大附属学校的年轻的李壮老师带来的《言行举止蕴父爱，字里行间品深情》，以细节描写为教学点，将教材上的《背影》与丛书上的《父爱的姿势》《酒》进行整合，跨越近百年的风雨，那个“肥胖的、青布棉袍、黑布马褂，努力向上攀爬”的背影永远是最令人动容的父爱温情。
再看课堂，眼前又是为之一亮。
你看，来自德成中英文学校的梁晓琳老师带来的《想象之翼，任我翱翔》，梁老师没有局限在“1+X”模式，通过前置链接引出《天上的街市》，拓展阅读教会孩子们想象。课堂上，她带着孩子们美美地读诗、细细地品诗，当孩子们打开想象之翼，我们看到的是一段又一段美好的文字自然地流泻于笔端。
你再看，来自海丰县海丰中学的洪秀玲老师带来的是《 让心灵说话》，课内《走一步，再走一步》与丛书《捅马蜂窝》整合在一起，洪老师带着学生体会人物的内心世界，整堂课气氛活跃，学生参与热情高。
短短的几个月，海丰的老师们对于课堂已经有了自己的认知和想法，他们课堂上的呈现完全超出了我的预期。
“感谢李慧君老师，感谢李老师带着大家在起始阶段的探索和尝试！”从零开始，在旧有的基础上创新，个中滋味和辛苦每一个教育人都懂。当掌声响起，那一刻我很动容。
四个月，120天，能干什么呢？
“上次你们来的时候，红色的基调还仅限于红场一带，现在已经到了你们入住的酒店那里了。”陈源德主任笑着对我们说。我们一行自是明白陈主任所说的“红色基调”指的是什么。作为中国历史上第一个苏维埃红色政权的诞生地，海丰从形式到内容都在追求“红色”主旋律。四个月的时间，这座历史悠久的小县城已经穿上了醒目的红装。
海丰的中小学语文老师们也在短短四个月的时间里由当初的不认可到慢慢接受，到投身其中，到今天课堂上的精彩绽放，会场上的鸦雀无声以及会后久久不曾离去，追着你咨询请教。
变化和成长总是最让人感动的。
比如，海丰老师们课堂上的变化以及他们的成长，比如，对于我自己而言，也在不断地突破。
来自深圳福田红岭学校的李芳老师带来的是《如见其人，如闻其声》，李老师将统编教材八上第二单元的四篇文章整合在一起，抓住人物描写的手法横向整体推进，以主问题带动，课堂简洁而高效，给了老师们全新的视角和启发。
五位老师的课，不论从设计还是课堂，都有可圈可点之处，都让与会老师不虚此行，对于最后出场的我还是蛮有压力的。
特别是当得知李芳老师展示的是课内整合横向推进的课型，我又临时改了课题，改了课型，直到上课之前我还在调整思路，修改PPT。
“《皇帝的新装》这一出荒唐闹剧之所以成功上演，仅仅是因为皇帝、大臣和骗子吗？不仅仅是他们，而是所有的大人，都在为这出闹剧推波助澜。它要展示给我们的是成人世界在这件新装前的失衡心理，它要让我们看到的是世故世态下的人性弱点。所以，安徒生说，我用我的一切感情和思想来写童话，但是同时我也没有忘记成年人。当我写一个讲给孩子们听的故事的时候，我永远记住他们的父亲和母亲也会在旁边听，因此我也得给他们写一点东西，让他们想想。”
“好多环节好多细节看似不经意，却又是很用心的处理。哪怕是看似不经意的课前互动，都与课题内容紧密相连……最让我感动的是潘老师的语言随时都是一种赞美，对于学生的发自真心的赞美，每一句话都会让学生不由自主地喜欢她，爱她，爱的不得了，这是一种功力，更是一种修养，值得每一位老师学习……”
感谢李芳老师的溢美之词，给了我在课堂上行走的自信和动力。
《皇帝的新装》是一个妇孺皆知耳熟能详的童话故事，也是一篇被许多大家名师讲烂了的文章，从教二十多年，我从未选择将这篇童话作为我公开展示课的内容，因为很难再上出新意，加之前前后后备课的时间很短，课前还是有点小忐忑，看到孩子们走进来入座的那一刻，我却从中汲取到一种力量。
“诚实、善良，真诚……希望这些美好的品质永远伴随着大家，哪怕出走半生，归来依旧是那个纯真的少年。”
当这句话作为期望，作为课堂的结语送给孩子们的时候，又何尝不是送给我自己的呢！前行的路上谁都不确定会遇到什么，不管经历了什么，不管什么年龄，都要不忘初心，永远做一个善良、正直、诚实、勇敢的人。
如此，不期而遇的美好便会接踵而至，我坚信。
比如这次海丰之行。
——2018年11月30日记于返京途中，借此一并感谢深圳东莞黄更祥老师、任亚军老师、深圳福田区红岭学校李芳老师、陈竺弈老师，以及华樾教育·华南分公司郭梦雅、庄长达老师的同行及辛苦付出
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